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标题：Lecturas y libros de texto: La lectura en las clases de Historia: diferentes modalidades y concepciones.
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作者：Karina Benchimol
期刊名称：Clio y Asociados
印刷版ISSN：0328-820X
电子版ISSN：2362-3063
出版年度：2015
期号：20/21
页码：97-115
DOI：10.14409/cya.v0i20/21.6493
出版社：Universidad Nacional del Litoral
摘要：Por las características del conocimiento histórico, la lectura asume una gran importancia, y enseñar a leer en la disciplina es relevante para que los estudiantes aprendan Historia. En este artículo se presenta un análisis didáctico sobre el papel que desempeña la lectura en clases de tres profesores de Historia de escuela secundaria. Se considera qué función desempeña la lectura de los textos en las clases y se relaciona lo que se hace en las aulas con las concepciones de los docentes sobre el papel de la lectura en la enseñanza y el aprendizaje de la Historia.Los análisis que se desarrollan pertenecen a una investigación que tiene como objetivos conocer las concepciones de los profesores sobre el papel de la lectura en la enseñanza y en el aprendizaje de la Historia y caracterizar los supuestos sobre la lectura involucrados en las propuestas didácticas. Se han observado clases en escuelas secundarias públicas y se han realizado entrevistas a los profesores para conocer su perspectiva acerca de la enseñanza de la Historia, sus concepciones sobre el papel de la lectura en ello y el aprendizaje de la Historia así como sobre lo acontecido en las clases observadas.
关键词：lectura;enseñanza y aprendizaje de la Historia;concepciones de los profesores;escuela secundaria