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标题：A pluralidade linguístico-cultural do italiano e o silêncio dos materiais didáticos
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作者：Cristiane Landulfo ; Alessandra Paola Caramori ; Adriane Viana 等
期刊名称：Revista de Italianística
印刷版ISSN：1413-2079
电子版ISSN：2238-8281
出版年度：2018
期号：36
页码：58-70
DOI：10.11606/issn.2238-8281.v0i36p58-70
出版社：Universidade de São Paulo
摘要：Resumo O italiano é convencionalmente difundido como língua nacional da Itália. No entanto, em outros países, esse idioma também tem o status de língua oficial, segunda língua e língua nacional. Partindo dessa premissa, o presente artigo tem o propósito de refletir sobre o que chamamos de pluralidade linguístico-cultural do italiano, bem como apresentar dados de uma pesquisa cujo objetivo foi verificar se e como os materiais didáticos de língua italiana mais utilizados pelos professores brasileiros que responderam ao nosso questionário contemplam essa pluralidade. O corpus deste estudo foi analisado sob o enfoque qualitativo-interpretativista. Os resultados demonstraram um total apagamento dos outros países.
关键词：Pluralidade linguístico-cultural do italiano; Materiais didáticos; Ensino do italiano.