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标题：PROJETOS TUNING E TUNING AMÉRICA LATINA: AFINANDO OS CURRÍCULOS ÀS COMPETÊNCIAS
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作者：Maria Idati Eiró ; Afrânio Mendes Catani
期刊名称：Cadernos Prolam/USP
电子版ISSN：1676-6288
出版年度：2011
卷号：10
期号：18
页码：105-125
DOI：10.11606/issn.1676-6288.prolam.2011.82453
出版社：Universidade de São Paulo
摘要：A convergência do ensino superior na União Europeia, por meio do acordo de Bolonha, é uma realidade. Neste acordo, está prevista uma reforma curricular universitária que se propõe a alinhar a formação ao mercado laboral. A forma como os países encontraram para redefinir seus currículos foi a união em torno do projeto Tuning. O objetivo do presente artigo é apresentar e discutir o projeto Tuning e seu correspondente latino-americano, sendo a principal conclusão que os Projetos Tuning, tanto na União Europeia quanto na América Latina, servem aos propósitos dos setores produtivos, encontrando respaldo nas estruturas capitalistas dos blocos econômicos em que estão inseridos.
关键词：América Latina; Política Social.