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标题：Pressupostos teóricos para o ensino da escrita: entre a adequação e o acontecimento
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作者：Manoel Luiz Gonçalves Corrêa
期刊名称：Filologia e Linguística Portuguesa
印刷版ISSN：1517-4530
电子版ISSN：2176-9419
出版年度：2007
卷号：9
期号：9
页码：201-211
DOI：10.11606/issn.2176-9419.v0i9p201-211
出版社：Universidade de São Paulo
摘要：Neste trabalho, que aborda a relação entre disciplinas do campo das ciências da linguagem, parte-se de um ponto de vista mais geral sobre o ensino de língua materna para particularizá-lo para as noções de adequação e acontecimento aplicadas ao ensino da escrita. No que se refere à formulação mais específica relacionada ao ensino da escrita, procuro mostrar como a assunção da complexidade do objeto de estudo da Lingüística Aplicada pode ser útil ao tratar de noções como “adequação” e “acontecimento”. No caso particular da escrita, retomo uma concepção com que tenho trabalhado nos últimos anos e que se baseia na heterogeneidade das relações entre práticas de oralidade e de letramento.
关键词：Objeto de estudo; objeto de ensino; ensino da escrita; adequação; acontecimento; letramento; oralidade;