文章基本信息

标题：Effekt av simulering for tilegnelse av kunnskap i sykepleierutdanningen – en RCT-studie
本地全文：下载
作者：Ola Bratås ; Thor Olaf Albriktsen ; Ulrika Eriksson 等
期刊名称：Uniped
电子版ISSN：1893-8981
出版年度：2018
卷号：41
期号：04
页码：469-483
DOI：10.18261/issn.1893-8981-2018-04-08
出版社：Universitetsforlaget
摘要：Bakgrunn: Bachelorutdanninger i sykepleie har brukt betydeligeressurser i implementering av simulering. En simulator (dukke) etterligneret menneske i ulik grad, kalt low-, medium- og high-fidelity. Forskningviser at simulering øker studentenes kognitive ferdigheter, mendet er uklart om simulering gir større tilegnelse av kunnskap ennandre undervisningsmetoder.
关键词：simulering; sykepleierstudenter; kognitive ferdigheter; kunnskapstest
其他关键词：simulation; nursing students; cognitive skills; knowledge test