文章基本信息

标题：Políticas Públicas e seus ciclos na área educacional: o caso do Ensino de Música
本地全文：下载
作者：Breno Henrique Matias ; José Rubens Lima Jardilino
期刊名称：Cadernos de Pós-graduação
电子版ISSN：2525-3514
出版年度：2019
卷号：18
期号：2
页码：49-62
DOI：10.5585/cpg.v18n2.15862
出版社：Universidade Nove de Julho
摘要：Resumo: Este artigo faz uma análise da Lei 11.769/2008, que instituiu a música na escola como conteúdo da educação básica. Partindo da concepção de políticas públicas, tomará como aporte teórico os ciclos de políticas considerando a demanda inicial até a sua implementação. Metodologicamente este artigo se ampara na análise documental buscando demonstrar a importância da atuação/intervenção direta dos burocratas e de sua discrição no resultado esperado ao inserir a música na escola. Concluímos que a não inserção ou não da música na escola foi tratada com dubiedade, quando nos processos de implementação a discrição imperou mais que a própria lei, levando a música a não se tornar uma disciplina escolar na educação brasileira. Palavras-chaves: Políticas Públicas. Educação Musical. Educação Básica.
关键词：Educação; Ciências Humanas;Música