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标题：Grabaciones de situaciones de aula para la formación del profesorado
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作者：Maria José José Gil Quílez ; María Begoña Martínez Peña ; Silvina Cordero 等
期刊名称：Ápice
电子版ISSN：2531-016X
出版年度：2017
卷号：1
期号：1
页码：58-73
DOI：10.17979/arec.2017.1.1.2005
出版社：Universidade da Coruña
摘要：En este trabajo presentamos los resultados de la valoración crítica realizada por estudiantes de magisterio de Educación Primaria ante dos grabaciones de aula, realizadas por maestros en formación durante sus prácticas escolares. Los futuros maestros, tras el visionado de las mismas, realizan un análisis de dicha actuación desde el marco de la indagación. Perciben estas actuaciones de aula como algo próximo y factible, y encuentran interesantes este tipo de actividades por lo que se implican en su análisis.
关键词：Análisis de vídeo; maestros; indagación; formación de profesorado.