摘要:O Instituto Federal, Campus Porto Nacional, atualmente oferta cursos de nível médio até a pós graduação latu sensu. Os cursos Tecnologia em Logística (graduação) e Docência na Educação Profissional e Tecnológica (pós graduação) fazem uso da modalidade de Educação a Distância (EaD) na proporção 20% e na totalidade, respectivamente, e foram os objetos desta pesquisa. O objetivo principal é avaliar a opinião dos discentes destes dois cursos sobre a modalidade EaD. A pesquisa foi realizada durante a segunda quinzena do mês de novembro de 2013 através da aplicação de um questionário a cento e trinta e um discentes do curso de Tecnologia em Logística e a trinta discentes do curso Docência na Educação Profissional e Tecnológica. Foi destacado nesse material, o resultado de 19 assertivas, divididas nos 5 constructos definidos pelo material base. O constructo mais bem pontuado foi o de ‘diferenciais’. O constructo da ‘flexibilidade’ foi o de média geral menor, mas apesar disso, podem-se considerar os resultados positivos.
其他摘要:The Federal Institute in Porto Nacional-TO, currently offer since secondary courses to postgraduate level (latu sensu). The courses of Technology in Logistics (undergraduate) and Teaching in Vocational and Technical Education (postgraduate) make use of Distance e-learning (DeT) respectively in the ratio 20% and in full, and were the objects of this research. The aim is to assess the opinion of students about Distance Education (DE). The survey was conducted during the last half of November 2013 when a questionnaire was applied to one hundred thirty-one students from Technology in Logistics and thirty students Teaching in Vocational and Technical Education. Was highlighted in this material, the result of 19 probes, divided into 5 constructs defined by the base material. The construct was the highest score of "differential". The construct of 'flexibility' had the lowest overall average.