文章基本信息

标题：Dimensiones del proceso de enseñanza – aprendizaje para la formación profesional
本地全文：下载
作者：Luis Aníbal Alonso Betancourt ; Miguel Alejandro Cruz Cabeza ; Jimmy José Olaya Reyes 等
期刊名称：Luz
电子版ISSN：1814-151X
出版年度：2020
卷号：19
期号：2
页码：17-29
出版社：Universidad de Holguín
摘要：En el presente trabajo se proponen las dimensiones que direccionan al proceso de enseñanza – aprendizaje para la formación profesional inicial (estudiante) o continua (egresado en adiestramiento laboral, capacitación, superación profesional) del trabajador de nivel obrero calificado, técnico medio, tecnólogo y superior, las cuales se fundamentan en un enfoque formativo. Revelan como novedad científica la fundamentación de una dinámica que integra la docencia con la inserción laboral y la investigación mediante el desarrollo de tareas y proyectos profesionales como forma de organización en períodos alternos por ciclos formativos, sobre la base de la unidad entre instrucción - educación - crecimiento profesional. Para su elaboración se emplearon los métodos de análisis, síntesis, la revisión de documentos y el enfoque de sistema. Esta propuesta puede aplicarse en la preparación metodológica de asignaturas de áreas técnicas y básicas profesionales con flexibilidad y adaptabilidad a las condiciones en las cuales transcurre dicho proceso.
其他摘要：This work provides the dimensions that direct the teaching-learning process for the initial (student) or continuing professional training (postgraduate, capacitation professional) of the worker medium level technician, technologist and superior, which are based on the formative approach of this process. It shows as scientific novelty the basis of a dynamic that integrates teaching with labor insertion and research through the development of tasks and professional projects as a way of organization in alternate periods by formation cycles, based on the unity between instruction - education - professional development. The methods of analysis, synthesis, document review and system approach were used for its elaboration. This proposal can be applied of the methodological preparation of the professional technical and basic areas with flexibility and adaptability at the characteristics as well as to the conditions in which such process takes place.
关键词：Dimensión; enseñanza – aprendizaje; formación profesional