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标题：As práticas parentais positivas e negativas como fatores colaborativos no rendimento escolar
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作者：Greicy Oliveira Nascimento ; Fabiana Soares Fernandes Leal
期刊名称：Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
电子版ISSN：2386-7418
出版年度：2017
页码：283-288
DOI：10.17979/reipe.2017.0.05.2762
出版社：Universidad de A Coruña
摘要：As Práticas Educativas adotadas pelos pais (positivas e/ou negativas), apresentam grande relevância em todo o ambiente que a criança esteja inserida, principalmente o escolar. Diante disto, esta pesquisa teve como finalidade investigar se as práticas parentais exercem influência no desempenho escolar de 78 crianças que frequentavam o ensino fundamental. A análise dos dados demonstrou que a Prática adotada apresenta sim influencia no rendimento escolar das crianças investigadas. Foi possível perceber de que forma cada prática pode implicar no rendimento escolar das crianças. Ressaltamos a importância do uso de práticas positivas e a evitação do uso de práticas negativas.
关键词：família; práticas parentais; rendimento escolar