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标题：Da Educação à Intervenção Social: a construção do conhecimento na transformação da realidade
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作者：Ricardo Jorge Rodrigues Cardoso ; Darlinda Moreira
期刊名称：Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
电子版ISSN：2386-7418
出版年度：2017
页码：102-106
DOI：10.17979/reipe.2017.0.05.2373
出版社：Universidad de A Coruña
摘要：Este artigo aborda as potencialidades que as ações educativas, enformadas num projeto de intervenção social, podem ter para a transformação da realidade daqueles que se encontram numa situação de vulnerabilidade. Através de 2 experiências educativas construiu-se, numa linha metodológica de investigação-ação participativa, um projeto de educação e intervenção social que permitiu simultaneamente conhecer, planificar, transformar, observar e refletir sobre o aumento da consciência crítica e autonomia de seis mulheres. O ato de educar ganhou uma outra dimensão, quando, através de um projeto de intervenção, devidamente participado, se readaptou o conhecimento à prática a fim de a transformar e melhorar.
关键词：educação; intervenção social; projeto; adultos; investigação participativa.