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标题：Reflexões acerca da formação continuada de professores na docência
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作者：Denise Dalpiaz Antunes ; Alexandre Anselmo Guilherme ; Lucas Rech da Silva 等
期刊名称：Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
电子版ISSN：2386-7418
出版年度：2017
页码：154-158
DOI：10.17979/reipe.2017.0.06.2408
出版社：Universidad de A Coruña
摘要：A qualidade da educação alinha-se à formação continuada de educadores. O PNEM como iniciativa de educação permanente possibilitou continuidade de desenvolvimento pessoal, intelectual e profissional na escola, em 2014 e 2015: duas etapas de 100 horas. Este texto é recorte de pesquisa realizada com as seis universidades federais do sul do Brasil, 440 questionários. Tal pesquisa buscou conhecer as concepções dos participantes, enquanto política pública de Educação Continuada, além da contribuição para aquisição do capital cultural e transformação do habitus na perspectiva sociológica de Pierre Bourdieu e sua importância para a formação do “ professor improvisador ”, defendido por Ilan Gur-Ze’ev.
关键词：formação de professores;educação continuada;pacto nacional pelo fortalecimento do ensino médio;Pierre Bourdieu;Ilan Gur-Ze’ev