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标题：Alumnado con dificultades específicas de aprendizaje, políticas administrativas.
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作者：Abraham Bernárdez gómez
期刊名称：Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
电子版ISSN：2386-7418
出版年度：2017
页码：151-155
DOI：10.17979/reipe.2017.0.11.2639
出版社：Universidad de A Coruña
摘要：El objetivo de esta investigación es analizar y reflexionar sobre las medidas de atención a la diversidad tomadas con un grupo específico de alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo (ANEAE). Para alcanzar este objetivo se empleará una metodología Ex Post-facto de tipo descriptivo donde realizaremos un análisis de contenido de la documentación extraída de la Consellería de educación de la comunidad autónoma de Galicia. Este proceso de indagación en la documentación se llevará a cabo utilizando el programa de análisis cualitativo Atlas.Ti. De esta forma se ahondará en los puntos de referencia para la intervención en el alumnado.
关键词：dificultades de aprendizaje; necesidades educativas especiales; programas especiales; intervención.