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标题：O pedagogo e os problemas de aprendizagem na alfabetização: contribuições da pesquisa de intervenção
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作者：Noemi Mendes Alves Lemes ; Maria Irene Miranda ; Maria Isabel Araujo 等
期刊名称：Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
电子版ISSN：2386-7418
出版年度：2017
页码：056-060
DOI：10.17979/reipe.2017.0.11.2348
出版社：Universidad de A Coruña
摘要：Este trabalho é resultado de uma parceria entre Universidade Federal de Uberlândia e Secretaria Municipal de Educação de Uberlândia, Brasil, para realização de pesquisa-ação em escola pública com estudantes com dificuldades na alfabetização. O objetivo foi favorecer a melhoria no processo do ensino e aprendizagem por meio de projetos de intervenção psicopedagógica, favorecendo a aprendizagem dos estudantes pesquisados. A coleta de dados utilizou entrevistas, observações, avaliações psicopedagógicas, documentos e materiais pedagógicos. A pesquisa revelou que a psicopedagogia contribuiu com o trabalho de educadores e com a revisão da prática pedagógica oferecida na escola.
关键词：Psicopedagogia; Aprendizagem; Pesquisa de intervenção.