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标题：Aquisição da linguagem e inclusão educacional Estratégias educacionais entre cegos deficientes múltiplos
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作者：Maria Vitoria Campos Mamede Maia ; Maria do Socorro Fortes de Oliveira ; Claudia Monserrat Rosa de Oliveira Fontoura 等
期刊名称：Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
电子版ISSN：2386-7418
出版年度：2017
页码：013-015
DOI：10.17979/reipe.2017.0.11.2204
出版社：Universidad de A Coruña
摘要：Esta pesquisa versa sobre a aquisição da linguagem e a inclusão educacional de sujeitos cegos deficientes múltiplos. O objetivo foi analisar como três instrumentos, criados para que educadores dos primeiros anos do Ensino Fundamental do Instituto Benjamin Constant, poderiam facilitar o desenvolvimento da comunicação oral e inclusão dos alunos cegos deficientes múltiplos. Esta pesquisa é qualitativa, do tipo etnográfico, teve como sujeitos dois adolescentes. A análise dos resultados baseou-se na metodologia bardiniana, apontou o desenvolvimento da linguagem e interação entre os pares, permitindo sua inclusão em turma regular.
关键词：inclusão educacional; jogos e brincadeiras; aquisição da linguagem; cegos deficientes múltiplos