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标题：O potencial do scratch no ensino – aprendizagem da geometria
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作者：Rui João Teles Silva Ramalho ; Ana Ventura
期刊名称：Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
电子版ISSN：2386-7418
出版年度：2017
页码：172-175
DOI：10.17979/reipe.2017.0.13.2666
出版社：Universidad de A Coruña
摘要：A integração gradual e crescente das TIC no currículo de Matemática tem provocado mudanças que exigem abordagens complexas e integradoras. Deste modo, pretendeu-se estudar o potencial da utilização da linguagem de programação, Scratch , no ensino da geometria, de forma a intensificar a abstração necessária à compreensão das propriedades das figuras geométricas. O foco da investigação passa pelo reconhecimento das características dos polígonos regulares, no que concerne ao número de lados e à amplitude dos ângulos. A manipulação da ferramenta educativa, Scratch, permitiu uma melhor compreensão dos conteúdos, potenciando o pensamento computacional.
关键词：geometria; educação básica, programação; Scratch; pensamento computacional