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标题：Grado de conciencia que presentan los profesores del aspecto comunicativo no-verbal durante el acto didáctico
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作者：Isabel CUADRADO GORDILLO
期刊名称：Enseñanza
印刷版ISSN：0212-5374
电子版ISSN：2386-3900
出版年度：1991
卷号：9
页码：81-95
摘要：El trabajo que se presenta forma parte de una investigación más amplia titulada «Comunicación no-verbal e implicaciones didácticas en el aula: Desarrollo y análisis de casos de conciencia propia», cuyo objetivo principal consiste en describir, analizar e interpretar el grado de conciencia que los profesores presentan de sus comportamientos no-verbales durante el proceso interactivo didáctico.