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标题：Conversando com Josso: encontros autoformadores
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作者：Edla Eggert ; Lúcia Maria Vaz Peres
期刊名称：Cadernos de Educação
电子版ISSN：2178-079X
出版年度：2012
期号：30
页码：15-24
DOI：10.15210/caduc.v0i30.1754
出版社：Faculdade de Educação
摘要：Este artigo é fruto de uma entrevista com a pesquisadora suíça Marie Christine Josso, tendo como mote principal o encontro dela com grupos de pesquisa no Rio Grande do Sul, especialmente os da Universidade Federal de Pelotas (UFPEL) e da Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS). Esta entrevista permitiu que pudéssemos, por meio de uma conversa, refletir sobre a proposta da pesquisa-formação nas diferentes universidades por onde Josso mantem interlocução. Pode-se dizer, a partir desta entrevista, que esta abordagem exige constantemente um pensar a si mesmo em processo individual e coletivo. A cadência de ouvir o outro, escrever de si, ler o outro, interpretar a si e ao outro, conduz para uma responsabilidade processual que inaugura pensar a pedagogia em seu mais profundo compromisso de produzir conhecimento. A história de vida, a narrativa, vai aparecendo não somente como uma descrição, mas como um pensamento analítico no campo pedagógico.
关键词：história de vida; narrativa; pesquisa-formação; educação