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标题：Inclusão de alunos surdos na escola regular
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作者：Maura Corcini Lopes ; Eliana da Costa Pereira de Menezes
期刊名称：Cadernos de Educação
电子版ISSN：2178-079X
出版年度：2012
期号：36
页码：69-90
DOI：10.15210/caduc.v0i36.1601
出版社：Faculdade de Educação
摘要：Este artigo desenvolve parte dos resultados de uma pesquisa, financiada pelo CNPq, realizada no Estado do Rio Grande do Sul, acerca das condições pedagógicas e linguísticas dos alunos surdos matriculados em escolas públicas e particulares. Desenvolve análises referentes às regiões do Vale do Rio dos Sinos e da Serra Gaúcha. Os dados sobre matricula, séries de ensino, condições das escolas e dos profissionais envolvidos com alunos surdos foram obtidos através de planilhas preenchidas por profissionais das Coordenadorias de Educação do Estado, Secretarias Municipais de Educação e escolas. Na análise, constatamos que 66 municípios possuem alunos surdos em 50 escolas públicas e particulares. Quarenta e três escolas trabalham com a inclusão de alunos surdos, sendo que, na maioria, não há profissionais (professores e interpretes) com formação para o trabalho. A partir de outros autores, o artigo discute as “realidades escolares” e algumas necessidades básicas para promover a inclusão dos surdos sob outras bases educacionais, linguísticas e pedagógicas.
关键词：Educação de surdos; Inclusão; Língua Brasileira de Sinais; Intérpretes de LIBRAS.