文章基本信息

标题：Indicadores didático-pedagógicos da linguagem interativa da lousa digital
本地全文：下载
作者：Rosária Helena Ruiz Nakashima ; Sérgio Ferreira do Amaral
期刊名称：Cadernos de Educação
电子版ISSN：2178-079X
出版年度：2012
期号：37
页码：381-415
DOI：10.15210/caduc.v0i37.1592
出版社：Faculdade de Educação
摘要：Este trabalho apresenta os resultados de uma pesquisa de mestrado sobre cinco indicadores didático-pedagógicos que foram sistematizados com o objetivo de auxiliar na utilização da linguagem interativa presente na lousa digital, sendo eles: interatividade; flexibilidade/multilinearidade; conectividade; qualidade das informações e dos conteúdos; e convergência de linguagens. A partir de uma pesquisa envolvendo duas turmas de graduação do Curso de Pedagogia da Unicamp, foi proposta a utilização dos indicadores para planejar uma atividade com a lousa digital. Os participantes da pesquisa responderam a um questionário para avaliar a clareza; coerência; consistência; relevância; e efetividade dos indicadores. Concluiu-se que houve uma grande aceitação dos indicadores da linguagem digital interativa para a elaboração das práticas pedagógicas com a lousa digital.
关键词：Educação;Tecnologia;Linguagem digital interativa;Lousa digital.