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标题：O PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS OBRIGATÓRIOS EM MINAS GERAIS: questões e tensões
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作者：Magali Reis ; Sueli Machado Pereira de Oliveira
期刊名称：Contrapontos
电子版ISSN：1984-7114
出版年度：2011
卷号：11
期号：2
页码：134-142
出版社：Universidade do Vale do Itajaí
摘要：O ano de 2003 registra a ampliação do ensino fundamental de oito para nove anos obrigatórios em Minas Gerais, Estado que se antecipa à legislação federal, produzindo uma nova institucionalidade para esta etapa da educação básica. O presente artigo é resultado de um estudo desenvolvido a partir do ano de 2005, que teve como objeto de suas atenções tal ampliação numa cidade no interior do Estado. A nova política teve como mote de divulgação o bordão “Agora seu filho entra mais cedo na escola” e promoveu a matrícula para o ano de 2004, no Ciclo Inicial de Alfabetização, de crianças que completassem 6 anos de idade no início do ano letivo. Observamos, através da pesquisa, que em Minas Gerais a implantação da proposta foi aligeirada, sem o devido preparo dos professores e sem qualquer adaptação dos espaços para receber crianças com necessidades tão específicas. No universo estudado, há depoimentos contundentes de crianças, pais e professores.
其他摘要：In 2003, compulsory Elementary education was extended from eight to nine years in the State of Minas Gerais, in anticipation of the federal legislation, producing a new institutional framework for this stage of Elementary education. This article is the result of an ongoing study since 2005, which focused on this expansion of elementary education in a municipality within the state which, as a motto for the new policy, publicized the slogan “Agora seu fi lho entra mais cedo na escola” (Now your child starts school earlier) at the end of 2003, to promote registration in the initial cycle of literacy for children completing six years of age at the beginning of 2004. We observed, through the research, that in Minas Gerais the implementation of the proposal was lightweight, without the due preparation of teachers and without any adjustment of spaces to accommodate children with specifi c needs. In the universe studied, unfavourable testimonies are given by children, parents and teachers.
关键词：Crianças;Infâncias;Ensino Fundamental de 9 anos;Antecipação da escolarização
其他关键词：Children;Childhood;Nine-year Elementary education;Early childhood education;Early schooling.