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标题：VISUALIDADE CONTEMPORÂNEA E EDUCAÇÃO: INTERAÇÃO DE LINGUAGENS E LEITURA
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作者：Analice Dutra Pillar
期刊名称：Contrapontos
电子版ISSN：1984-7114
出版年度：2013
卷号：13
期号：3
页码：178-185
DOI：10.14210/contrapontos.v13n3.p178-185
出版社：Universidade do Vale do Itajaí
摘要：O texto procura abordar a problemática da visualidade contemporânea, enfocando a interação de linguagens presente em desenhos animados exibidos na mídia televisiva. A utilização de diferentes linguagens, simultaneamente, caracteriza esse produto midiático como um texto sincrético, no qual as linguagens (visual, verbal e sonora) interagem na constituição de uma significação. Tem como referencial a teoria semiótica, trabalhos sobre a leitura de desenhos animados e discussões contemporâneas sobre ensino da arte e infância, e busca, ao tematizar textos híbridos, contribuir para a educação, em especial para a leitura de imagens.
其他摘要：The text deals with contemporary visuality, focusing on the interaction between the types of language used in television cartoons. The simultaneous use of different types of language characterizes this media product as a syncretic text, where images, words, and sounds interact so as to construct meaning. The discussion about hybrid texts uses semiotic theory, studies on the interpretation of cartoons, and contemporary debates on art education and on childhood as a basis, seeking to contribute towards education, and in particular, the reading of images.
关键词：Enseñanza del Arte;Lectura;Dibujos Animados;Infancia.;Ensino da Arte;Leitura;Desenhos animados;Infância
其他关键词：Art Education. Reading. Cartoons. Childhood.