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标题：O INSTRUMENTO DA NORMA E SEUS EFEITOS SOBRE OS CORPOS: CENAS DE UMA ESCOLA
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作者：Gicele Maria Cervi ; Monique Cristina Francener Hammes Schütz
期刊名称：Contrapontos
电子版ISSN：1984-7114
出版年度：2018
卷号：18
期号：2
页码：74-88
DOI：10.14210/contrapontos.v18n2.p73-87
出版社：Universidade do Vale do Itajaí
摘要：O presente trabalho tem como objetivo problematizar como, na escola contemporânea, o instrumento da norma produz efeitos sobre os corpos. Os principais aportes teóricos são Foucault (2006; 2014), Deleuze (1992), Dussel e Caruso (2003), Cervi (2010), Passetti (2003) e Veiga-Neto (2014). Utilizou-se, como estratégia teórico-metodológica, a perspectiva pós-crítica. Realizou-se a pesquisa de campo em uma escola municipal de educação básica no estado de Santa Catarina no ano de 2015. Os instrumentos de produção de dados foram: fotografias, diário de campo e o Projeto Político-Pedagógico da instituição. Infere-se, a partir dos dados produzidos, que o instrumento da norma compara, diferencia, hierarquiza, homogeneíza, avalia, exclui, define, marca os desvios, os limites, o anormal e corrige o corpo. Ainda que o dispositivo siga disciplinando, controlando, esta escola conseguiu e consegue ser outra escola no interior dela mesma, inventiva, resistente, em que amizade e o cuidar com o outro se estabelecem em pequenos momentos do cotidiano.
其他摘要：This work investigates how, in the contemporary school, the standard is an instrument that produces effects on the bodies. The main theoretical contributions are Foucault (2006, 2014), Deleuze (1992), Dussel and Caruso (2003), Cervi (2010), Passetti (2003) and Veiga-Neto (2014). The post-critical perspective was used as a theoretical-methodological strategy. Field research was carried out at a municipal school in the state of Santa Catarina, in 2015. The instruments of data production were: photographs, a field diary and the Political-Pedagogical plan of the institution. It is inferred, based on the data produced, that the standard compares, differentiates, hierarchizes, homogenizes, evaluates, excludes, defines, marks the deviations, the limits, the abnormal, and corrects the body. Although the device continues to discipline, and control, this school has managed, and is managing to be another school within itself; inventive, resistant, where friendship and caring for one another are established in small moments of everyday life.
关键词：Cuerpo;Escuela;Norma;Resistencia.;Corpo;Escola;Norma;Resistência.
其他关键词：Body;School;Standard;Resistance.