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标题：Los caminos extraviados en la enseñanza de la literatura: posibles puntos de encuentro
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作者：Martha Elena Munguía Zatarain
期刊名称：Iztapalapa
印刷版ISSN：0185-4259
电子版ISSN：2007-9176
出版年度：2015
卷号：36
期号：79
页码：67-85
出版社：Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Iztapalapa
摘要：El presente artículo revisa el claro proceso de marginación que ha sufrido la enseñanza de la literatura en el sistema educativo nacional, así como algunos de los principales errores de enfoque en su estudio, lo que ha propiciado la falta de interés de los estudiantes por la lectura de obras literarias. Se someten a revisión crítica algunas formas de concebir el proceso de enseñanza y se formulan algunas propuestas, como posibles caminos para lograr una educación humanística que contribuya a la formación de ciudadanos críticos y sensibles.
其他摘要：This article reviews the evident marginalization process that literature teaching has undergone in the national educational system. It also analyzes the main focusing errors in literature studies, which has fostered in students the lack of interest on reading literary works. Some ways of understanding the teaching process are subjected to critical review and different approaches suggested as potential routes to achieve a humanistic education, which will contribute in the development of critical and sensitive citizens.
关键词：Memoria; estético; referencia; humanismo; crítica
其他关键词：Memory; Aesthetics; Reference; Humanism; Criticism