文章基本信息

标题：Por um dicionário bilíngue pedagógico para a leitura em língua estrangeira
本地全文：下载
作者：Sandra Dias Loguercio
期刊名称：TradTerm
印刷版ISSN：0104-639X
电子版ISSN：2317-9511
出版年度：2015
卷号：26
页码：345-375
DOI：10.11606/issn.2317-9511.v26i0p345-375
出版社：Universidade de São Paulo
摘要：Este trabalho reflete sobre a natureza da informação lexicográfica dos dicionários bilíngues e seu uso para atividades de leitura-compreensão por um público não proficiente na língua de recepção, propondo, a partir daí, um dicionário bilíngue pedagógico para a leitura em língua estrangeira. Por se tratar de leitores cuja experiência de estudo dessa língua é bastante limitada, exigindo de sua parte uma autonomia precoce de aprendizagem, esse dicionário deve reunir as funções comunicativa, fornecendo a informação buscada na situação de leitura, e cognitiva, favorecendo a aprendizagem de saberes lexicais e gramaticais que incidam na competência leitora. Para isso, é proposta uma reformulação de sua microestrutura que passa pelo tratamento da unidade lexical, do modo de criação referencial, contextual e por uma organização hipertextual, elementos ilustrados aqui através do par de línguas francês-português.
关键词：Dicionário bilíngue; lexicografia bilíngue pedagógica; leituracompreensão; função comunicativa; função cognitiva.