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标题：Currículum, requerimientos institucionales y libros de texto en Educación Básica en Chile
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作者：Isidora Sáez-Rosenkranz ; Monika Popow
期刊名称：Didacticae
电子版ISSN：2462-2737
出版年度：2018
期号：4
页码：42-59
DOI：10.1344/did.2018.4.42-59
出版社：Universitat de Barcelona
摘要：Frecuentemente, se ha señalado que los libros de texto son la materialización del currículum en el aula, mas las investigaciones en libros de texto de historia en América Latina se han centrado fundamentalmente en la construcción de discursos, quedando sus aspectos curriculares y pedagógicos relegados a escasas investigaciones. Esta investigación pone su atención en el análisis de las actividades de los libros de texto en relación al currículum y las directrices institucionales para la elaboración de los mismos, centrándose fundamentalmente en la educación básica. Para ello, se ha empleado la metodología mixta para analizar las actividades y vincular los resultados con el currículum y los lineamientos institucionales. Así, se ha podido constatar que existe una relación entre estas materialidades, no solo en términos de aprendizajes declarados, sino también acerca de sus contradicciones pedagógicas internas.
其他摘要：Traditionally, it has been stated that textbooks are the curriculum’s materialization in a classroom. Research on history textbooks in Latin America have focused mainly on construction of discourses, thus neglecting curricular and pedagogical dimension. This research is aimed at analysing textbook tasks in relation to the curriculum and institutional guidelines of its development in primary education. A mixed methodology has been employed to analyze tasks and their relation to curriculum and institutional requirements. As a main conclusion, it may be stated that the relation between these three materialities is not exclusively related to the accomplishment of learning objective. The internal contradictions of institutional documents are also reflected in textbook tasks.
关键词：activitats;textos escolars;currículum;Xile;educació bàsica;actividades;textos escolares;currículum;Chile;Educación Básica
其他关键词：tasks;textbooks;curriculum;Chile;primary education