文章基本信息

标题：Penerapan Model Pembelajaran Kontekstual dengan Menggunakan Media Facebook dalam Pembelajaran Menulis Puisi pada Siswa SMP
本地全文：下载
作者：Miftakhul Maulidiyah ; Riskha Arfiyanti ; Mudopar Mudopar 等
期刊名称：Deiksis: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
印刷版ISSN：2355-6633
电子版ISSN：2548-5490
出版年度：2018
卷号：5
期号：2
页码：91-101
DOI：10.33603/deiksis.v5i2.1162
出版社：FKIP Unswagati Press
摘要：ABSTRAK Dalam pembelajaran menulis puisi siswa diharapkan mampu menghasilkan sebuah karya yang indah dan bermakna sehingga membuat pendengar atau pembaca merasakan apa yang dirasakan oleh pengarang. Namun, proses penciptaan puisi masih menjadi hambatan bagi siswa. Oleh karena itu, salah satu alternatif yang dapat digunakan dalam pembelajaran menulis puisi yakni model pembelajaran kontekstual bermediakan facebook . Penelitian ini bertujuan mengetahui keefektifan penerapan model kontekstual dengan menggunakan media facebook dalam pembelajaran menulis puisi pada siswa kelas VIII SMP. Metode penelitian yang digunakan yaitu eksperimen kuasi. Data diperoleh melalui tes tertulis dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan 1) rata-rata nilai siswa mengalami peningkatan dalam menulis puisi; 2) model kontekstual memudahkan siswa mengembangkan ide untuk menulis puisi sesuai dengan pengalaman mereka; 3) melalui media facebook , interaksi dalam pembelajaran terjalin dengan baik dan materi pembelajaran dapat tersampaikan dengan fleksibel; 4) karya puisi siswa sudah memuat imaji, diksi, dan majas secara tepat. Secara keseluruhan hasil penelitian ini menunjukkan model pembelajaran kontekstual dengan menggunakan media facebook secara efektif dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis puisi.
关键词：Model pembelajaran kontekstual; media facebook; menulis puisi Teks Lengkap: PDF Referensi Alba; Jonan dan Jesse Stay. 2009. Facebook Super Mudah. Yogyakarta: Venus.