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  • 标题:Ciência em construção e jornalismo literário: as montanhas de Pi
  • 其他标题:Ciência em construção e jornalismo literário: as montanhas de Pi
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  • 作者:Mateus Yuri Ribeiro da Silva Passos ; Érica Masiero Nering ; Juliano Maurício de Carvalho
  • 期刊名称:E-Compós
  • 电子版ISSN:1808-2599
  • 出版年度:2008
  • 卷号:11
  • 期号:3
  • 页码:1-16
  • DOI:10.30962/ec.292
  • 出版社:Associação Nacional dos Programas de Pós-Graduação em Comunicação
  • 摘要:Estudos recentes em jornalismo científico apontam uma postura acrítica e reverência em relação aos pesquisadores, bem como a redução da realidade da pesquisas às conclusões, produtos e conceitos acabados. Partindo da hipótese de que esses fatores estão ligados aos pressupostos do jornalismo convencional, analisamos a reportagem “The Mountains of Pi”, de Richard Preston, elaborada a partir das técnicas e princípios do jornalismo literário. Avaliamos que o texto promove uma compreensão diferenciada da ciência ao abrir caixas-pretas, no sentido latouriano, e mostrar processos de trabalho e desenvolvimento histórico de conceitos e que, ainda que o autor encampe a causa dos entrevistados, a construção textual permite ao leitor construir suas próprias impressões.
  • 其他摘要:Recent science journalism studies have found a non-critical and reverential discourse as well as a reductionist perspective that restricts researches to its finished conclusions, concepts and products. Based on the hypothesis that such features are related to conventional journalism’s core paradigms, we analyze a science reportage by Richard Preston, “The Mountains of Pi”, written from literary journalism principles and techniques. As we have found, it promotes a distinct understanding of science by opening black-boxes, in the latourian sense, and by narrating work processes and the historic development of concepts, and, albeit the author assumes for himself his characters’ cause, his textual elaboration allows for the reader to make his own impressions about science.
  • 关键词:Comunicação;Jornalismo literário;Jornalismo científico;Ciência em construção;Estudo de caso
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