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标题：Análise de uma proposta de avaliação institucional para a escola e para instituições
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作者：Vanda Mendes Ribeiro ; Cláudia Oliveira Pimenta
期刊名称：Educação em Foco
印刷版ISSN：1519-3322
电子版ISSN：2317-0093
出版年度：2010
卷号：13
期号：15
页码：93-112
DOI：10.24934/eef.v13i15.92
出版社：Universidade do Estado de Minas Gerais
摘要：Este artigo analisa uma metodologia de autoavaliação institucional para escolas e instituições de educação infantil presente em dois instrumentos: “Indicadores da qualidade na educação” e “Indicadores da qualidade na educação infantil”, cujo uso tem sido recomendado pelo Ministério da Educação (MEC). A análise será feita à luz de critérios internacionais próprios para a crítica de avaliações (utilidade, factibilidade, precisão e propriedade) e também considerando desafios para o campo da avaliação (envolvimento dos stakeholders ; melhoria da vida das pessoas e das instituições; legitimidade frente aos responsáveis pelas decisões; compartilhamento de percepções). Conclui-se que os materiais têm potencial para responder a maior parte desses critérios e desafios, sendo que estudos sobre sua operacionalização em diferentes contextos são importantes para reforçar, contrariar ou trazer novas evidências.
关键词：autoavaliação institucional;qualidade na educação;metodologia de avaliação.