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标题：Discursos, Interlocuções e Prática Pedagógica no ensino da criança com paralisia cerebral
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作者：Marco Antonio Melo Franco ; Leonor Bezerra Guerra ; Alysson Massote Carvalho 等
期刊名称：Educação em Foco
印刷版ISSN：1519-3322
电子版ISSN：2317-0093
出版年度：2015
卷号：18
期号：25
页码：77-98
DOI：10.24934/eef.v18i25.331
出版社：Universidade do Estado de Minas Gerais
摘要：O estudo investigou como a interlocução entre os campos da Saúde e da Educação podem influenciar na elaboração e reelaboração de práticas pedagógicas no ensino da criança com paralisia cerebral. Trata-se de um estudo qualitativo realizado ao longo do período de um ano letivo. Participaram 8 crianças com paralisia cerebral, com idades entre 6 e 12 anos, inseridas no ensino fundamental I em escolas regulares e 17 educadores. Foram realizadas entrevista semi-estruturada, com os educadores, no início e final do ano letivo e acompanhamento escolar em períodos bimestrais ou trimestrais. Como resultados identificou-se que: os educadores desconheciam as causas e repercussões da paralisia cerebral na vida acadêmica dos alunos; as práticas pedagógicas eram intuitivas sem direcionamento específico conforme cada comprometimento. Foi observado que a partir das interlocuções, entre os campos de conhecimento envolvidos, as práticas pedagógicas foram reelaboradas favorecendo a aprendizagem dos alunos.
关键词：Interlocuções;Saúde e educação;Paralisia Cerebral;Prática pedagógica