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标题：A PRÁTICA PEDAGÓGICA E O PROFESSOR DO ENSINO SUPERIOR: desafios enfrentados e vivências construídas
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作者：Sirlei de Lourdes Lauxen
期刊名称：Educação em Foco
印刷版ISSN：1519-3322
电子版ISSN：2317-0093
出版年度：2016
卷号：19
期号：28
页码：187-210
DOI：10.24934/eef.v19i28.689
出版社：Universidade do Estado de Minas Gerais
摘要：O presente texto versa sobre a docência no ensino superior e nela a prática pedagógica dos professores da área da saúde. O objetivo da investigação apresenta como intenção analisar as práticas dos docentes identificando o espaço da aula como lócus da aprendizagem. A metodologia qualitativa, através de um Estudo de Caso teve como instrumentos de pesquisa, questionários semiestruturados e entrevistas, com dez professores da área da saúde. A análise dos dados coletados, referente aos saberes presentes na prática do professor, bem como a organização da aula como espaço de aprendizagem, se dá partir do agrupamento das respostas pela sua proximidade e pelo entrelaçamento entre elas. No estudo fica evidente que os saberes pessoais, pedagógicos, experienciais fazem parte da prática dos professores e, pela ação/reflexão/ação das vivências em aula, através da formação pedagógica em serviço é possível melhorar e avançar nas mudanças necessárias às melhorias e qualidade na educação do ensino superior.
关键词：Prática pedagógica;Formação Pedagógica;Saberes docentes;Ensino Superior.