文章基本信息

标题：Bateria de avaliação do temperamento infantil – forma revista
本地全文：下载
作者：Maria Margarida Almeida ; Maria João Seabra-Santos ; Sofia Major 等
期刊名称：Phychologica
印刷版ISSN：0871-4657
电子版ISSN：1647-8606
出版年度：2010
期号：53
页码：313-328
DOI：10.14195/1647-8606_53_15
出版社：University of Coimbra
摘要：Numerosos estudos sugerem que o temperamento pode ser considerado uma variável particularmente útil na compreensão das interacções entre as crianças e o seu ambiente social. É neste sentido que a avaliação do temperamento tem vindo a ser destacada como um componente importante da avaliação psicológica de crianças. Neste artigo é apresentado o questionário Temperament Assessment Battery for Children – Revised (TABC-R, Martin & Bridger, 1999), versões para pais e para professores, aplicável a crianças com 2 a 7 anos, quanto à composição, fundamentação teórica, procedimentos de aplicação e correcção e interpretação dos resultados. Em seguida expõem-se os estudos sobre a TABC-R conduzidos no nosso país (N=138), com especial destaque para investigações no âmbito da respectiva precisão e validade. Em geral, os resultados apontam para boas características psicométricas, animadoras quanto ao potencial de utilização do questionário em Portugal, tanto mais que não existem no nosso país instrumentos alternativos para avaliar o temperamento nesta faixa etária. Finalmente é feita uma avaliação crítica da TABC-R incidindo sobre as suas principais potencialidades e limitações e são apontadas pistas para estudos futuros.
其他摘要：Numerous studies suggest that temperament may be considered a particularly useful variable in the understanding of interactions between children and their social environment. In this context the assessment of temperament has progressively been highlighted as an important component of the psychological assessment of children. In this paper we present the questionnaire Temperament Assessment Battery for Children – Revised (TABC-R, Martin & Bridger, 1999) concerning its composition, theoretical founding, administration and scoring procedures, and interpretation of results. The questionnaire is applicable to children aged 2 to 7 years and has both a parents’ and a teachers’ version. Results of studies with the TABC-R in Portugal are presented (N=138), with a special emphasis on reliability and validity studies. In general, results point out to good psychometric characteristics, which are encouraging regarding the potential use of the questionnaire in Portugal, where no alternative instruments exist for assessing temperament in this age group. Finally, the TABC-R is revised concerning its main potentialities and limitations, and some clues for future studies are pointed out.
关键词：Temperamento;Idade pré-escolar;Avaliação psicológica;TABC-R