文章基本信息

标题：O Impacto da Consultoria Parental no Desenvolvimento Vocacional
本地全文：下载
作者：Carlos Manuel Gonçalves ; Vasco Dias Rocha
期刊名称：Phychologica
印刷版ISSN：0871-4657
电子版ISSN：1647-8606
出版年度：2019
卷号：62
期号：2
页码：41-59
DOI：10.14195/1647-8606_62-2_3
出版社：University of Coimbra
摘要：Os pais, enquanto figuras significativas, têm vindo a ser apontados pela investigação como determinantes nos processos subjacentes à construção dos percursos ou trajetórias vocacionais dos seus filhos. Partindo desta constatação da literatura, a presente investigação procura compreender o impacto de um projeto de consultoria parental – delineado e co-construído a partir de uma metodologia processual de projeto, sustentado numa abordagem Construtivista, Ecológica e Desenvolvimentista –, no processo de desenvolvimento vocacional dos filhos. No que respeita à eficácia da intervenção, os resultados quantitativos, confirmados pelos qualitativos registados ao longo do processo, apontam para uma clara mais-valia das intervenções de projetos de consultoria parental na promoção do desenvolvimento vocacional dos filhos, como sublinham e indicam as diferenças estatisticamente significativas registadas, em termos de investimento vocacional, entre GEI e GEII. Os resultados apontam também para as enormes vantagens das intervenções que optam por uma metodologia de projeto em detrimento das intervenções pontuais, pré-programadas e centradas predominantemente na instrução/informação, como se confirma nas diferenças estatisticamente significativas que se registam entre os dois GE e o GC.
其他摘要：Parents, as significant elements, are being mentioned by research as fundamental in the processes underlying the construction of their children's vocational paths or trajectories. Departing from this statement in literature, this research tries to understand the impact of a parental consultancy project – outlined and co-constructed form a project process methodology, sustained by a Constructional, Ecologic and Developmental approach – upon their children's vocational development process. The quantitative assessment of the results was performed at two times (pre-test and post-test) for the three groups. In what concerns the efficacy of the intervention, the quantitative results, confirmed by the qualitative ones recorded during the process, point towards a clear added-value of the interventions of parental consultancy projects for the promotion of their children's vocational development, as highlighted and indicated by the statistically significant differences found, in terms of vocational investment, between GEI and GEII. The results also point towards enormous advantages of interventions, which choose a project methodology in detriment of occasional interventions, pre-programmed and predominantly focusing on education/information, as confirmed by the statistically significant differences found between the two experimental groups and the control group.
关键词：consultoria; orientação vocacional; programa; projeto