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标题：Certificação e Validação da Aprendizagem na Educação de Jovens e Adultos: a experiência dos NEEJAs em Porto Alegre
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作者：Simone Valdete dos Santos
期刊名称：Currículo sem Fronteiras
印刷版ISSN：1645-1384
出版年度：2019
卷号：19
期号：3
页码：1264-1285
DOI：10.35786/1645-1384.v19.n3.27
出版社：Currículo sem Fronteiras
摘要：A certificação da escolaridade resulta em certificação e validação da aprendizagem, embora esses termos não sejam sinônimos. Tais processos pedagógicos são fundamentais para jovens e adultos trabalhadores acessarem possibilidades de emprego e darem continuidade a seus estudos. Os Núcleos Estaduais de Educação de Jovens e Adultos (NEEJAs) no Rio Grande do Sul aplicam provas para validar os níveis de ensino. A metodologia da pesquisa de caráter qualitativo correspondeu a visitas para observações e entrevistas com gestores e professores de cinco NEEJAs, localizados em Porto Alegre, sendo os dados sistematizados em conformidade à análise de conteúdo. Os resultados indicam a flexibilidade dos horários de atendimento, o conteúdo apresentado em material didático específico, as provas fracionadas, a ausência de ambientes digitais e a desvinculação com os saberes advindos das experiências de trabalho dos estudantes, distanciando-se da defesa de que os NEEJAs são importantes à oferta de alternativas. Os NEEJAs confirmam a relevância da oferta de alternativas para o reconhecimento e a validação da aprendizagem de jovens e adultos trabalhadores.
其他摘要：Schooling certification results in learning recognition and validation, although these terms are not synonymous. These pedagogical processes are fundamental for young and working adults in accessing job opportunities and continuing their studies. The State Centers for Youth and Adult Education (NEEJAs) in Rio Grande do Sul apply tests to validate levels of education of youth and adults. Qualitative research methodology was used in visits for observing and interviewing managers and teachers of five NEEJAs located in Porto Alegre, and the data were systematized according to content analysis. Results have shown schools offer flexible schedules for students, content is presented in specific didactic material and partial tests are applied. The absence of digital environments and the disconnection with the knowledge from the students' work experiences was also observed. The NEEJAs attest the relevance of providing alternatives for learning recognition and validation for young and working adults.
关键词：reconhecimento e validação da aprendizagem; educação de jovens e adultos; núcleos estaduais de educação de jovens e adultos
其他关键词：learning recognition and validation; youth and adult education; state centers for youth and adult education.