摘要:Nosso artigo tem por objetivo, apresentar algumas considerações sobre como se dão os processos de interação, que se dão no contexto social entre os falantes nativos da língua materna, sobre como eles interagem nos seus discursos nos mais variados lugares, e também como eles interagem no processo de ensino e aprendizagem, em sala de aula com o professor. Observaremos como se dá a interação no âmbito da Linguística Aplicada, e daremos ênfase, ao percurso da LA como ciência, na visão de vários autores. Tomaremos como base alguns aportes teóricos da teoria dos gêneros do discurso, da LA, do sociointeracionismo. Teremos como aportes teóricos para nosso trabalho, Bakhtin (2003), Rojo (2005), Lopes (2009), Celani (2000), Almeida Filho (2008), Geraldi (1996), Kleiman (2006) e Mizukami (1986).
其他摘要:Our paper aims to present some considerations about the interaction processes that occur in the social context among native speakers of the mother tongue, how they interact in their speeches in various places, and also how they interact in the process of teaching and learning in the classroom with the teacher. We will observe how the interaction takes place within the Applied Linguistics, and we will give emphasis on pathways of LA as a science, in the view of several authors. We will build on some theoretical contributions of the theory of discourse genres, from LA and the socio interactionism. For this, we have accepted theoretical contributions to our work such as, Bakhtin (2003), Rojo (2005), Lopes (2009), Celani (2000), Almeida Filho (2008), Geraldi (1996), Kleiman (2006) and Mizukami (1986).