文章基本信息

标题：Dentro e fora da escola. Comparando modos de se relacionar em uma comunidade do Tapajós (Pará, Brasil)
本地全文：下载
作者：Chantal Medaets
期刊名称：Runa
印刷版ISSN：0325-1217
电子版ISSN：1851-9628
出版年度：2019
卷号：40
期号：2
页码：113-130
DOI：10.34096/runa.v40i2.6198
出版社：Universidad de Buenos Aires
摘要：O artigo apresenta uma comparação entre modalidades de aprendizagem e códigos de conduta que regem as relações fora do espaço escolar, nas interações cotidianas de uma comunidade da região do Baixo Tapajós, e aquelas que ocorrem dentro da escola. As práticas de transmissão e aprendizagem em casa e na comunidade são as mesmas ou informam aquelas mobilizadas no contexto escolar? Os resultados preliminares da pesquisa, que ainda está em curso, indicam que há diferenças significativas nos modos de se relacionar nos dois espaços e que professores e alunos parecem transitar entre eles sem demonstrar maiores conflitos..
其他摘要：In this paper I compare learning modalities and codes of conduct that govern relations outside the school space, in the daily interactions of a community in the Lower Tapajós region, and those that occur within the school. Are transmission and learning practices in the community and family life the same or do they inform those mobilized in the school setting? The preliminary results indicate that there are significant differences in the patterns of interaction in both spaces and that teachers and students seem to shift from one pattern to the other without demonstrating conflicts.
关键词：Aprendizagem; Escola; Populações ribeirinhas; Indígenas do Baixo Tapajós; Formação de profesores.
其他关键词：Aprendizaje; Escuela; Poblaciones ribereñas; Indígenas del Bajo Tapajós; Formación de maestro.