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标题：Representações Intermediárias na Aprendizagem de Situações Combinatórias
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作者：Juliana Azevedo Montenegro ; Rute Elizabete de Souza Rosa Borba ; Marilena Bittar 等
期刊名称：Educação & Realidade
印刷版ISSN：2175-6236
出版年度：2020
卷号：45
期号：1
页码：1-26
DOI：10.1590/2175-623687693
出版社：Educação & Realidade
摘要：No artigo analisa-se identificação, conversão e tratamento de registros em situações combinatórias. Foram realizados dois estudos: 1) de identificação de conversões e 2) com representações intermediárias entre registros em língua natural e em expressão numérica. Confirmaram-se hipóteses de maiores dificuldades na situação de combinação e na conversão para expressão numérica. Indicou-se representações intermediárias (árvore de possibilidades ou listagem sistematizada) para o ensino da Combinatória, entretanto, trabalhar com árvores resultou em melhores desempenhos - por terem mais congruência com expressões numéricas. Recomenda-se, assim, a intermediação de representações na identificação, conversão e tratamento de situações combinatórias..
关键词：Identificação;Conversão;Tratamento;Situações combinatórias;Representações intermediárias;Identification;Conversion;Treatment;Combinatorial Situations;Intermediate representations