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标题：Concepções de docentes e licenciandos de educação física acerca de inclusão em educação: perspectiva omnilética em discussão
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作者：Mônica Pereira dos Santos ; Michele Pereira de Souza da Fonseca
期刊名称：Interacções
印刷版ISSN：1646-2335
出版年度：2013
卷号：9
期号：23
页码：128-145
DOI：10.25755/int.2823
出版社：Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Santarém
摘要：O objetivo deste artigo é analisar as concepções de professores e licenciandos de Educação Física acerca da Inclusão e suas implicações sobre a formação inicial, tendo como referencial de análise e discussão uma perspectiva omnilética (Santos, 2011) sobre Inclusão, que compreende três dimensões em dialético e complexo interjogo: culturas, políticas e práticas inclusivas (Booth & Ainscow 2002; Santos 2003a). Realizamos grupos focais com doze licenciandos e entrevistas com sete docentes do curso e verificamos a ausência desse tipo de discussão no curso de formação de professores, ausência sobre a qual nossa discussão estará centrada, no presente artigo.
关键词：Inclusão/Exclusão; Formação docente; Educação Física; Culturas; políticas e práticas.