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标题：Editorial: Dialogismo(s) e construção de conhecimento
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作者：Gracinda Hamido ; Margarida César
期刊名称：Interacções
印刷版ISSN：1646-2335
出版年度：2007
卷号：3
期号：6
页码：1-7
DOI：10.25755/int.332
出版社：Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Santarém
摘要：O presente número da revista Interacções , com o tema “A construção de conhecimento enquanto empreendimento dialógico/interactivo”, tem como objectivo reunir cientistas e práticos de várias disciplinas/áreas científicas e tecnológicas, promovendo a apresentação e discussão de projectos de investigação recentes ou em curso, acerca do papel das interacções/relações dialógicas na construção do conhecimento. Pretende-se apresentar evidências e elaborações/discussões teóricas, a partir de vários campos de investigação e de prática, acerca do papel das relações de natureza dialógica (intra e inter individuais e comunitárias) nos processos de aprendizagem/desenvolvimento/mudança implicados na construção e apropriação de conhecimento. Pretende-se também explorar e clarificar algumas implicações educacionais e societárias desses processos, pressupondo que eles podem ser observados em vários contextos (escolas e outras organizações, comunidades, contextos profissionais, pessoais e interpessoais, entre outros) e analisados através de diferentes quadros de referência teóricos e metodológicos (Educação, Psicologia, Sociologia, Antropologia, História, Ciência, Artes, entre outros).
关键词：Dialogismo; Construção de conhecimento; Interacção; Aprendizagem;