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标题：Contribuições da Pedagogia para a Educação Pública Brasileira no Cenário Político-Social Contemporâneo
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作者：Osmar Hélio Alves Araújo
期刊名称：Currículo sem Fronteiras
印刷版ISSN：1645-1384
出版年度：2018
卷号：18
期号：3
页码：1-13
出版社：Currículo sem Fronteiras
摘要：Este texto se propõe a discutir as contribuições emancipatórias da Pedagogia para a educação pública brasileira no cenário político-social contemporâneo. Defendemos que a educação, sempre atrelada à Pedagogia, deve ser um processo que favorece a dignidade e a cidadania, a solidariedade, a justiça e a relação ética, responsável e solidária entre as culturas, a diversidade, seja de ideias, crenças ou gênero. Enfatizamos, por fim, que a Pedagogia, poderá contribuir para a existência de uma escola que estabelece/busca novos modos de organização do trabalho educativo, promove e fomenta o inter-relacionamento abalizado em novas bases valorativas, como a tolerância, a ética, a liberdade de expressão e o compromisso com a construção/permanência da convivência social. A Pedagogia possibilita, portanto, à escola referenciar-se como um ambiente singular, constituído por processos coletivos de aprendizagem, crescimento humano pessoal e profissional, liderança e responsabilidades compartilhadas.
关键词：Pedagogy; School;public education; Brazilian society