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标题：El léxico de la ingeniería y su aprendizaje: estudio exploratorio
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作者：Ana Roldán-Riejos ; Paloma Úbeda Mansilla
期刊名称：EuroAmerican Journal of Applied Linguistics and Languages
电子版ISSN：2376-905X
出版年度：2018
卷号：5
期号：1
页码：60-80
DOI：10.21283/2376905X.8.104
出版社：E-JournALL
摘要：Este artículo presenta una propuesta de aprendizaje del léxico de la ingeniería dentro de ámbito de las LFE (Lenguas para Fines Específicos) a través de un enfoque fraseológico-cognitivo con el objetivo de proporcionar a los alumnos un medio de aprender vocabulario técnico de especialidad de forma fácil y operativa. El procedimiento que proponemos se basa en el uso de agrupaciones temáticas de palabras y locuciones articuladas por medio de la metáfora y/o metonimia lingüística y conceptual. Este estudio fraseológico favorece la comprensión y producción discursiva por medio del establecimiento de nexos y relaciones léxico-semánticas entre expresiones técnicas aparentemente aisladas. Al sistematizar el discurso, el estudio del vocabulario se estructura en distintos marcos conceptuales que permiten establecer asociaciones mentales y posibilitan la retención a largo plazo. Como ejemplo de categorización léxicoconceptual en el campo de la ingeniería de la construcción, describimos el dominio metafórico de los objetos cotidianos, examinando su uso en español y en inglés. El análisis de imágenes de este ámbito permite inferir relaciones analógicas derivadas de factores perceptivos, funcionales o ambos a la vez. Se incluye también un análisis contrastivo españolinglés a fin de establecer la existencia de variaciones léxico-semánticas motivadas por diferencias interculturales.
关键词：ENGINEERING LEXICON; PHRASEOLOGY; COGNITIVE APPROACH AND LSP; TECHNICAL VOCABULARY LEARNING