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标题：A BNCC e o ensino de leitura e escrita no primeiro ano do Ensino Fundamental: o trabalho do professor,
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作者：Simone Weide Luiz ; Maria Izabel de Bortoli Hentz ; Cátia de Azevedo Fronza 等
期刊名称：Revista Virtual de Estudos da Linguagem - ReVEL
电子版ISSN：1678-8931
出版年度：2019
卷号：17
期号：33
页码：68-84
出版社：Gabriel de Ávila Othero
摘要：A BNCC (Base Nacional Comum Curricular) surgiu para nortear a educação brasileira, indicando as habilidades esperadas para cada ano do ensino básico, sem definir um método específico a ser aplicado e executado pelos professores. Este estudo busca realizar uma breve análise do trabalho do professor, sob a perspectiva de Bronckart e Machado (2004), em relação ao uso da BNCC como texto prescritivo para o seu agir. Os autores acreditam que analisar textos referentes ao trabalho do professor pode contribuir para melhor compreensão sobre a sua atividade, em relação ao seu agir concreto ou em relação às representações que se constroem socialmente sobre o docente. Para conhecer um pouco essa realidade, são apresentados relatos de professores de 1º ano, da rede municipal de município da serra gaúcha, que participaram de formação docente, cujo tema era a BNCC e sua implementação em 2019. Os docentes que demonstraram opinião a favor da Base disseram que o professor deve buscar alternativas para que os objetivos do documento sejam atingidos, adaptando os conteúdos propostos às diferentes realidades. No entanto, a maioria dos docentes expôs que a BNCC tem um texto bastante interessante e atrativo, mas carece de mais orientações para usar o documento de modo qualificado. A partir do que dizem os professores mencionados, para que a BNCC seja bem utilizada, os cursos de licenciatura deveriam adequar seus currículos às propostas da Base, e o trabalho do professor deveria ser mais enfatizado.
关键词：BNCC; teachers’ work; teaching reading and writing;