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标题：¿Lana o metal? Una propuesta de aprendizaje por indagación para el estudio de las propiedades térmicas de materiales comunes
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作者：Marta Romero Ariza ; Daniel Aguirre ; Antonio Quesada 等
期刊名称：Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias
印刷版ISSN：1579-1513
电子版ISSN：1579-1513
出版年度：2016
卷号：15
期号：2
页码：297-311
出版社：Universidade de Vigo
摘要：La investigación muestra que la indagación en el aula aumenta el interés por la ciencia y ofrece oportunidades para un aprendizaje contextualizado, significativo y transferible, promoviendo el desarrollo de competencias. Sin embargo, uno de los principales obstáculos que encuentra el profesorado para su utilización es la falta de materiales y propuestas didácticas, fácilmente integrables en el aula. Este trabajo describe la fundamentación, implementación y evaluación de la tarea “¿Lana o metal?” diseñada en el seno de un proyecto europeo enfocado a la mejora de la enseñanza de las ciencias a través del aprendizaje por indagación. La tarea promueve el interés e implicación del alumnado y ofrece oportunidades para el desarrollo de la competencia científica. El análisis de las ideas de los estudiantes antes y después de la actividad aporta evidencias de su potencial para superar concepciones erróneas sobre las propiedades térmicas de materiales comunes y sentar las bases para el desarrollo de un aprendizaje significativo.
关键词：Aprendizaje por indagación; propuesta didáctica; tarea; ideas previas; cambio conceptual; aprendizaje significativo; enseñanza de las ciencias