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标题：Inserção profissional dos egressos de um curso de Licenciatura em Física
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作者：Amanda Cristina Teagno Lopes Marques
期刊名称：Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias
印刷版ISSN：1579-1513
电子版ISSN：1579-1513
出版年度：2017
卷号：16
期号：1
页码：1-27
出版社：Universidade de Vigo
摘要：Esta pesquisa teve por objeto a inserção profissional dos alunos egressos de um curso de Licenciatura em Física, tendo por objetivos: a) identificar o quantum de egressos que atua como docente; b) analisar os desafios enfrentados por aqueles que se tornaram professores; c) analisar a contribuição da formação acadêmica no curso de Licenciatura para o exercício da docência. Como procedimento metodológico, optou-se pela realização de questionário endereçado a ex-alunos, e entrevista com cinco egressos que atuam como professores. Como resultados, evidenciou-se que 64% dos egressos que responderam ao questionário atuam como docentes. Nas entrevistas, os desafios apontados dizem respeito a questões de ordem pessoal (timidez), interpessoal (relacionamento), e institucional (falta de condições materiais nas escolas, excesso de regulação externa, perda da autonomia profissional), preponderando a última sobre as demais. As formas de enfrentamento dos desafios vinculam-se à ação individual, não sendo mencionada a existência de culturas colaborativas nos espaços de atuação profissional dos entrevistados. Quanto à contribuição do curso para a formação para a docência, apresentam uma avaliação positiva, destacando a importância do estágio e dos saberes pedagógicos trabalhados na licenciatura.
关键词：formação de professores; licenciatura; inserção profissional.