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标题：Formação de professoras unidocentes e o tema transversal saúde: possibilidades e apontamentos
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作者：Rhenan Ferraz de Jesus ; Rosalvo Luis Sawitzki
期刊名称：Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias
印刷版ISSN：1579-1513
电子版ISSN：1579-1513
出版年度：2017
卷号：16
期号：2
页码：341-361
出版社：Universidade de Vigo
摘要：Buscando aproximar os temas saúde e formação de professores unidocentes, questões que carecem de trabalhos no campo acadêmico, este estudo propôs analisar como está expresso o tema saúde na formação docente nos Anos Iniciais, a partir das concepções de educadoras sobre essa temática em suas formações (inicial/continuada). Utilizaram-se questionários para coletar as informações, uma técnica de análise de conteúdo e um conceito holístico de saúde para análise e interpretação dos dados. Pelos achados, percebeu-se a necessidade da qualificação na formação unidocente para abordar a saúde na escola. Sendo que, na formação inicial, essa temática teve mais ênfase majoritariamente no curso normal (Magistério) do que no curso superior (Pedagogia); na formação continuada, a escola foi vista como um espaço central de discussões e disseminação do conhecimento sobre a saúde. Como considerações, acredita-se que o conceito holístico de saúde pode ser utilizado como um material interpretativo e uma alternativa válida para ampliar a possibilidade de compreensão dos fenômenos que cercam uma realidade social, como na aproximação dos temas estudados. A partir dos enunciados das professoras, conclui-se que, necessariamente, as práticas pedagógicas e os cursos de formação estejam mais conectados à sua dimensão pedagógica, dando subsídios à abordagem da saúde no contexto escolar.
关键词：formação docente; saúde; unidocentes; holismo.