文章基本信息

标题：O ensino de ciências por investigação nos anos iniciais: possibilidades na implementação de atividades investigativas
本地全文：下载
作者：Ronaldo Santos Santana ; Maria Candida Varone de Morais Capecchi ; Fernanda Franzolin 等
期刊名称：Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias
印刷版ISSN：1579-1513
电子版ISSN：1579-1513
出版年度：2018
卷号：17
期号：3
页码：686-710
出版社：Universidade de Vigo
摘要：O ensino de ciências por investigação é uma abordagem didática que tem sido recomendada mundialmente. Esse ensino pode ser implementado pelos professores por meio de atividades nas quais os alunos investigam um problema proposto e tentam buscar hipóteses, soluções e considerações para respondê-lo. O objetivo desta pesquisa é investigar o que é possível aos professores colocar em prática e o que eles conseguem implementar em relação às atividades investigativas nos anos iniciais do ensino fundamental. Para isso, foi realizada uma pesquisa qualitativa que utiliza elementos do referencial teórico/metodológico dos estudos de casos múltiplos e das pesquisas colaborativas. Os dados foram tratados por meio da análise de conteúdo. Como resultado, foi percebido que os professores conseguiram estabelecer, por meio da implementação de atividades investigativas, um diálogo interdisciplinar do ensino de ciências com outras áreas de conhecimento, realizar atividades experimentais investigativas em escolas sem laboratório didático, desenvolver questões sobre a natureza da ciência, dentre outras possibilidades. Espera-se que as considerações e questionamentos oriundos desta pesquisa possam contribuir com futuros trabalhos, para que se possa ampliar o conhecimento do fenômeno de implementação do ensino de ciências por investigação.
关键词：aprendizagem por investigação; experimentação; formação continuada de professores.