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标题：Modelos y épocas de la evaluación educativa
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作者：Sergio Alejandro Arias Lara ; Nahiam P. Labrador L. ; Blanca Gámez Valero 等
期刊名称：Educere
印刷版ISSN：1316-4910
出版年度：2019
卷号：23
期号：75
页码：307-322
出版社：Universidad de los Andes
摘要：Actualmente muchas realidades evolucionan a tal escala originando que el conocimiento adquiera múltiples connotaciones, lo que deriva en sugestivas perspectivas sobre ellas. La evaluación como tal, desde hace décadas viene siendo entendida por expertos y estudiosos como un proceso álgido posturalmente, puesto que, han surgido desde diversos paradigmas concepciones que a lo largo de su desarrollo histórico han promulgado según su posicionamiento el ser de esta actividad. El trabajo que se presenta expone los modelos de evaluación más relevantes desde una perspectiva histórica.
其他摘要：Actually many realities evolve in a way inducing the knowledge to acquire multiple connotations, bringing suggestive perspective about them. For many decades, experts and scientist have studied the evaluation like an algid process, because have surged from different models conceptions that throughout their historical development have promulgated according to their positioning being of this activity. fte presented article expose the important evaluation models from a historical perspective.
关键词：Evaluación; Modelos de Evaluación; Épocas de la evaluación.
其他关键词：Evaluation; evaluation models; evaluation times.