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标题：Soziale Teilhabe von Kindern mit Sehbeeinträchtigung in inklusiven Schulsettings aus Sicht der Grundschullehrkräfte
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作者：Markus Lang ; Klaus Sarimski
期刊名称：Empirische Sonderpädagogik
印刷版ISSN：1869-4845
电子版ISSN：1869-4934
出版年度：2019
卷号：3
页码：225-240
出版社：Pabst Science Publishers
关键词：visual impairment; social participation; inclusion