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标题：Revisiting Miller’s pyramid in medical education: the gap between traditional assessment and diagnostic reasoning
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作者：Annamaria Witheridge ; Gordon Ferns ; Wesley Scott-Smith 等
期刊名称：International Journal of Medical Education
电子版ISSN：2042-6372
出版年度：2019
卷号：10
页码：191-192
DOI：10.5116/ijme.5d9b.0c37
出版社：IJME