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标题：ProfEPT no IFPR: cenário atual, desafios e perspectivas
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作者：Mércia Freire Rocha Cordeiro Machado ; Sandra Terezinha Urbanetz ; Leandro Rafael Pinto 等
期刊名称：Debates em Educação
印刷版ISSN：2175-6600
出版年度：2019
卷号：11
期号：24
页码：546-563
DOI：10.28998/2175-6600.2019v11n24p546-563
出版社：Debates em Educação
摘要：Este artigo objetiva apresentar a trajetória do Mestrado Profissional em Educação Profissional (ProfEPT) no Instituto Federal do Paraná (IFPR) e as percepções dos estudantes da primeira turma em relação aos desafios e perspectivas dessa oferta com vistas na formação, na pesquisa e na inovação tecnológica. Está organizado de maneira descritiva e fundamentado na análise documental e na aplicação de questionários. O ProfEPT se propõe a: I) ofertar formação continuada numa perspectiva interdisciplinar e em nível de mestrado; II) promover o desenvolvimento de trabalhos de investigação na perspectiva de melhoria dos processos educativos e de gestão e; III) atender a demanda nacional por formação de recursos humanos em cursos de pós-graduação stricto sensu, com vistas ao desenvolvimento de pesquisas que integrem os saberes práticos inerentes ao mundo do trabalho ao conhecimento sistematizado e interdisciplinar. Assim sendo, tem-se como resultado, que os desafios postos para o ProfEPT se constituem também como grandes perspectivas na busca de caminhos que contribuam para o processo de formação autônoma, emancipatória e comprometida com a formação de cidadãos críticos e produtores de conhecimento.
关键词：Mestrado Profissional; Pesquisa; Inovação; Formação Profissional; ProfEPT